特殊的礼物作文一:

9月14日,教师节已经过了。

对于一个经历过二十五个教师节的老教师来说,有没有教师节已经不是那么重要了,已经麻木了。尽管每年的教师节还是会收到学生的礼物:一张贺卡、一支鲜花、一件工艺品、一套茶具或者一段从远方飞来的手机短信。

上午下班后,突然接到原来的学生现在的同事新的电话,他告诉我在十堰工作的那届学生天回来了,特邀请原来的老师和同学到冰晶酒店一聚。让我到学校门口等着他来接我。

下楼出门稍等,天的私家车开了过来,新亦坐在车上。二十八年没见的天,样子没变,可岁月留了痕。随车到冰晶,则十数位当年的学生已经在彼,还有早就退休的同事孙老师。

上桌了,推延着服务员上菜的时间,继续等着从孝感下班赶来的两位学生:根和明。十二点多了,他们两人驾车赶到了,十四名学生、两位老师,在酒席上豪饮欢叙。他们说着当年在高中读书时的往事,回忆着当年高考的情况,对当年教他们的老师的教学进行评说。兴说当年数学一百分的卷子他考了九十二分,海说有一道数学考题在考前不久老师讲过。还有政治刘老师、历史孙老师的讲课,不要课本、不看教案,侃侃而谈,非常接近高考。正在孝高教书的明说,他现在就在模仿着当年的老师的教学方式。

三瓶白酒喝光了,酒阑席散。我刚从席位上站起来,就遭遇了天的一个特别的要求,他说,想抱一抱我。当着一席人,两个男人抱到了一起:一个四十多的大男人,一个五十几的老男人。

拥着天的健壮的身躯,我感觉到自己确实是老了,可是,从他身上传来的热度,既温暖着我的身子,又温暖着我的心。二十八年没见面了,一个十几岁就离开了我的视线的学生,本来开始见面还有那么一点点的陌生感,可这一相拥,一欢谈,所有的距离都被缩短在这咫尺之间。我也仿佛回到了当年:年轻的我,对着稚嫩的孩子们,意气风发的挥洒着激情。

整整五分钟,我们在学生们的掌声中分开了,尽管,天还安排了我们两位老师各人一份精美的月饼作为中秋礼物,但我觉得他为我送来的拥抱是最为贵重的礼物!

特殊的礼物作文二:

今天好高兴哦,收到了远在他乡的大哥二哥寄来的礼物,沉甸甸的一个大包裹呢~

放学后让老哥帮忙搬回了家,迫不及待的打开一看,(⊙o⊙)哇,哥哥们真是太太太好了,给我寄来了一大堆的电影电视的DVD,真是雪中送炭呐。最近正因破局域网的关系搞得我心情极度低落,哥哥们的礼物真的给了我一个大大的surprise!

想来也有快半年没见着哥哥们了,要不是这份礼物,我还以为他俩早已经把我这个小妹给忘了呢。自从升入外地的高中后,大哥和二哥就好像从人间蒸发了一样,怎么样也联系不到他俩,这两年也就是过年的时候见了一面,平时连电话都没一通。找大姨要哥哥们的联系方式,大姨居然说大哥不让告,真是的,搞什么啊,真不打算认我这个妹妹了么?

不过看在这份特殊的礼物的份上,也就原谅他们之前对我的忽视了,要是日后还这样对待我的话,哼哼,就让他们知道,我这个貌似很乖的小妹也不是那么好惹的!

其实我也清楚,凭哥哥们现在的学习情况,只要正常发挥,考清华北大是绝对没问题的,所以大姨才让他们出去到更好的学校学习。就在我玩电脑,看DVD的时候,恐怕他俩正在台灯下挑灯夜战呢。我知道这三年对他们来说意义非比寻常,可以说是决定性的三年,奋斗地好,就为将来的人生打下了扎实的基础,可谓前途无量。因此,我知道自己不该打扰他们,说实话,我也真的挺不让人省心的。只不过爸妈现在已经懒得管我罢了。

想当初要考这个学校也是因为哥哥们说,如果就在本市念的话就读这所高中,这才在初三那年发愤图强立志要考上这所市内最好的学校的。可当我受到通知书,兴高采烈地去找两位哥哥要庆祝时,才知道他俩早已决定出去念了。当时的我还因这事儿哭了个一塌糊涂,闹了个天翻地覆。那时只有一个念头,哥哥们走了,谁来关心我,疼我?还好,后来得知D也考上了同一所学校,虽然不可能分在一个班也算不错了。再后来认识了老哥,才终于走出了被“抛弃”的阴影。

哥哥们,在外面要照顾好自己哦,虽然知道你俩自立能力都很强,但还是免不了要担心。至于我么,你们就不必分心了,我长大了,懂事了,不会再像原来那样淘气,O(∩_∩)O~。

嗯,就说这么多吧,去看电影啦~

特殊的礼物作文三:

今天是开学第一天,老师给了我们两件特殊的新年礼物,它们分别是:跳跳糖和一部电影——《哆基卟的天空》。我好高兴啊!

你可能会说:“跳跳糖?你们老师发这个干吗?这不是吃着玩的吗?”我告诉你吧,我们的老师发这个有两个理由:第一:祝我们新年学习成绩跳得高高的。第二:希望我们下课的时候蹦蹦跳跳的,像只小兔子一样。这个寓意好吧!看来老师下了一番心思呢!

第二个电影:《哆基卟的天空》讲述了一坨狗大便:哆基卟的故事,从它被一只小狗拉在了地上,先后遇见了差点被牛车碾烂的泥土大叔、一只养育了八只小公鸡和五只小母鸡的母鸡妈妈、一片会随风飘走的叶子和一株蒲公英苗苗。哆基卟一直以为自己只是没有用的一坨狗大便,其实不然,他竟然没有想到自己能为美丽的花儿做出贡献,能够为美丽的花儿提供养分,小苗苗拥抱着哆基朴,春天就这样来了,花儿就这样开了。最后,它想起了泥土大叔对它说的一句话:“上帝永远不会无缘无故的创造你。”特殊的礼物看完这部电影后,老师让我们谈谈感想,我想就应该是剧中的那句话:“上帝永远不会无缘无故的创造你。”

谢谢老师给我们这么丰厚的礼物,我会更加努力,按照老师跳跳糖的寓意来做!

特殊的礼物作文四:

我曾经收到过一份特殊的礼物,它不是一张精致的贺卡,也不是一只可爱的小白兔。而是一块诱人的奶油蛋糕,这是我们作文班和蔼可亲的庄老师送给我们的。这是一个多么漂亮的蛋糕。

这个蛋糕色彩非常的艳丽,并且很诱人,让人口水都快流出来了。这是个圆形的蛋糕,在蛋糕中间有着六朵不大不小的玫瑰花,蓝色和粉色这两种颜色搭配起来漂亮极了。

花的形状是一层又不层的。像在辛勤的园丁培育下盛开的花朵那样的阳光灿烂。花的下面是叶子,许多嫩绿的心形的叶子十分的可爱。在蛋糕的正中间有一个鲜红鲜红的樱桃心,它表示着我们和老师的心永远都是紧紧相连的,永不分开。蛋糕的四周还写着底下不是白色的,上面是红色的6个字。这6个字是“让心中充满”。蛋糕的周围还有用粉红色的奶油故意画的纵横错的粉色和细纹。蛋糕底下的四周还有着用浩白色的奶油画的起伏不平的波浪。啊!我终于明了庄老师对我们的师生之情。

老师在奶油蛋糕上插了五颜六色的蜡烛。有红的、蓝的、粉的和黄色的蜡烛。“啪”的一声,打火机上冒出了火苗,老师小心翼翼地点燃了蜡烛,蜡烛上跳动着黄色的小火苗。仿佛在自己家过生日一样的幸福、温馨。这又体现了老师对我们深深的爱。

老师先把好吃的奶油蛋糕用透明的小刀切成了三十多份,然后又叫了我、张萱和其它两位同学,把切好的蛋糕放到了白色的小盘中。蛋糕上面还叉着一把把精致的小叉子。然后叫我们四个同学把放有蛋糕的小盘一一送到了同学的手中。我也回到了位子,品尝起了美味的蛋糕。我把一小块蛋糕送入了口中,奶油滑过舌尖,慢慢地溶化,流下了浓浓的香气。在蛋糕中的水果又酸又甜。我吃过许多蛋糕,不管是我过生日还是别人过生日,也没有像这次一样吃在嘴里,甜在心中。在我们吃的同时,老师对送给了我们一句格言,那就是:“如果在我们心中播下爱的种子,那么,有爱的地方就有了力量,就有了生命,就能创造出更多的奇迹。”这句格言让我获得了无穷的力量和充满阳光的希望。

这件特殊的礼物:一块蛋糕,一句格言。小小的祝福体现了老师对我们慈母般的爱。这句平常的格言让我懂得爱,每个人都会幸福,社会将会充满爱,爱无处不在。原来爱就是这么的简单。

特殊的礼物作文五:

一年一度的母亲节到了。我盼望着,同时也在猜想,女儿在这个母亲节,会送我什么样的礼物呢?

然而,母亲节这天,我却没有收到女儿的任何礼物。

夜深了,女儿还在隔壁做作业。我指望她临睡时会送我一个惊喜。可是,直到女儿熄灯睡觉,礼物的事依然没有任何动静。我有点纳闷,是不是女儿临近中考,学业紧张,忘了这个母亲节呢?

日子一天天过去。今天上午,我终于忍不住,直截了当地问女儿:“孩子,你忘了今年的母亲节吧?我可一直盼望你的礼物呀。”

女儿先是一楞,接着调皮地说:“您去年过生日时,我曾精心地制作了一张卡片,可是后来我却在垃圾桶里发现了它啊。”

见我有点发呆,女儿安慰我说:“妈,母亲节那天,我一直认真地做着功课,没让您操心,难道您不高兴吗?”

听女儿说这话,我既内疚,又感动。

看着女儿,我将她搂到怀里,对她说:“孩子,今天你给妈妈上了很好的一课,妈妈感谢你,这是妈妈收到的最好的礼物。”

是啊,孩子的心是最纯洁的。女儿爱自己的父母,并且用不同的方式表达着这份爱。亲自制作一张小卡片是爱,送上自己最喜爱的小物品也是爱。有时为你擦擦汗,或为你拭去眼角的泪水,这些都是爱。而我,面对女儿的爱,竟不知不觉。

爱是平等的,爱需要用心去体会,去欣赏。

特殊的礼物作文六:

我想大家都收到过礼物,可是就在我去年过生日之前,我收到了一位陌生人的礼物,这个礼物使我一生受益。故事是这样的:

“啊!下周六就是我生日了。好幸福呀!爸爸和妈妈会送我什么礼物呢?一个MP3、一个笔记本电脑、一块电子手表、一个游戏机``````”就在我浮想联翩之时,我的妈妈叫我带到了一个书法学习班。我妈妈让我坐下听讲,在课堂上,看到他们那笔下漂亮、美观、大方的字体,我不禁起了羡慕的眼神。妈妈见我想学,就给我报了名。我在那老师让一位同学教我拿毛笔写永字。我高兴极了。当时那里有一位叔叔在旁边。我本以为很好写,可拿起毛笔手就“失控”了。没有那美观、漂亮、大方的大字体,我感到诅丧,于是在回家的路上我想:“我一定告诉妈妈我不想学了。”可是我感到我的背后有一双眼睛盯着我,回头一看没有人。当我到家门口时,我看到一个礼物盒。我想:一定是妈妈给我的生日礼物,我急切地打开礼物盒。“原来不是妈妈给我的生日礼物,而是一位无名氏给我的,纸条上写着:坚持不懈;不能知难而退,更要知难而进,战胜一切困难,尽力成为我国未来的书法家。看完纸条我觉得有道理。

第二天,第三天,一年,二年......我一直会坚持下去,这位无名氏叔叔或阿姨送了我一份特殊的生日礼物。

特殊的礼物作文七:

人们总是不禁仰望天空,却又总是失望地垂下双眼,叹息着曾几何时的湛蓝天色已再难寻觅。

人们就像鸟儿,在上帝馈赠于我们的青天中展翅翱翔。

每一只鸟儿都向往自己能够飞向天空,那是上帝赐予的,其中也必定有美妙之处吧。曾经的我也是多么想触碰到他的影子,总是下意识的举起翅膀,映在白云之间,幻想着自己已置身于天空之间。每每立在树间,用瘦弱的爪子支撑着身体,缓缓走向梢头。想要纵身一跃,却在张开翅膀的时候心口一松,只能软绵绵地扇动翅膀,狠狠地摔到地上。一次次摔得头破血流,翅膀粘着鲜血动弹不得,只能静静地绻在树下。于是,每天的挥翅,跳跃拼凑成了我的生活,摔地越惨痛,就越想要飞起来。

天空没有翅膀的痕迹,而鸟儿已飞过。

鸟儿正是一种如此空灵的生物吧,她留下的天空就是那样神秘,让人着迷。当我的翅膀渐渐长硬,终于能够在树间轻盈得跳跃,用自己的羽翼托起背后那整片天空。我第一次得到了那份礼物。可是我并不快乐,那片湛蓝的天空好像蒙上了白雾,遮掩着斑驳树叶的湛蓝看不见了。难道只有不属于自己的东西才是美丽的吗?现在的我只是一味地张开翅膀梦想飞翔,却让厚重的白雾掩盖了双眼,唯有不尽地彷徨。然而,无助的鸟不只我一个,眼前竟有无数只无头苍蝇似的鸟儿在乱窜着。

人们总是向着天哭泣,将曾几何时的湛蓝天色小心地呵护在回忆中,于是停步不前。

无知的我们总是认为,自己已经做到了,于是自我满足,却辜负了自己的那片天空。在我们年轻的生命中挫折是永无止境的,是她鼓励着我们冲破云霄,创造更美的天地。而我们却单纯地认为足够了,我们做得够好了。对于翱翔在天空的幻影,如今的我们已不再憧憬。我不会让乌云永远遮住我的蓝天,我会用我最强劲的羽翼粉这个黑暗的牢笼。因为我知道的啊,在生命最痛苦的时候,只不过是我们的天空暂时无路可走。

在以天空为名的世界里,请容纳下我的身影,只要有你鼓励着我,我也就再也无需双翼。

你是上帝馈赠给我最特殊的礼物。

特殊的礼物作文八:

新的一年开始了,昨天由于去区里参加教研活动下午没来上班。今天早上我是第一个来到办公室的,打开办公室门,我看到了桌子上堆着孩子们送来的新年贺卡和礼物,我一一的拆开,看看孩子们在新年带给我的祝福。在一堆精美的贺卡和礼物中我发现了一张很特殊的贺卡,没有别的孩子的那么漂亮,精美,是四一班的一个孩子自己动手做的一张卡片,外面还用英语作业本的纸做了个信封,纸张歪歪扭扭的,打开后里面是他用铅笔写的几句祝福语,最后还写上“老师你上课要多说中文哦”,看来他被我在课堂上的英语每天弄得晕头转向的。

不知道为什么,在这么多礼物中,我却对这个最喜欢,印象最深刻,他说的每句话都能记住,通过这件事我体会到,当我们真的真心付出的时候,别人才会感受到你的真情,这张可以说是简陋的卡片是孩子动手做的,我应该是他愿意动手为老师制作的卡片的这份感情打动了吧。所以我们在日常的教学中要真的从学生的角度出发,真心关心孩子,孩子才能感受到你的爱!

特殊的礼物作文九:

每当教师节来临,总会有许多教师被鲜花与贺卡包围得喘不过气来。而我要轻松得多——多年以前,我就养成一个“铁的习惯”:教师节前几天,我就和学生们来个“君子协定”——教师节不要送给老师其它礼物,好好学习就是最好的礼物!

2007年教师节这天,上课的铃声刚响,我突然冒出一个念头,就对学生说:“今天老师想过一个特殊的教师节,希望每位同学都能送给我一份特别的礼物……”

我顿了顿,向全班一望,一个定格的画面:孩子们都张开了嘴,睁大了眼,有惊讶,有忐忑,有突然,有失措……我微笑着接下去说:“每节数学课快结束的时候,我们一般都要做……”

“课堂作业!”快嘴许翔宇的声音。

“对!我的礼物就是你们今天完美的课堂作业!好不好?”

“好!”意料中的异口同声。

今天的课进行地异常顺利。课后,我怀着期待的心情去“盘点”今天的课堂作业,结果果然让我大吃一惊:全班只有一位同学做错(抄错了数字),要知道平时每次课堂作业都有十个左右的同学做错!!

我的思绪不由得飞到那遥远悠长的年代……

远古时候,塞浦路斯的一位王子皮格马利翁十分喜爱雕塑。一天,他成功地塑造了一个美女的形象,爱不释手,每天以深情的目光观赏不止。看着看着,奇迹出现了——雕塑美女竟活了!这是一则神话,但心理学家、教育学家却从中得到了很大启发,把教师对学生的爱、关怀和期待在教育效果上所产生的良好作用称为“皮格马利翁效应”。

有一次真实的教育科研实验,是对“皮格马利翁效应”的最好注解,至今还为人们津津乐道。那是1968年,美国心理学家罗森塔尔和雅可布生来到一所小学,从一至六年级中各选出三个班,对这18个班的学生进行了一次预测儿童发展可能性的“发展测验”。然后以赞赏的态度将有优异发展可能的学生名单通知有关教师。名单中有些在教师的意料之中,有些却是教师心中的差生。心理学家对教师解释说:“请注意,我讲的是他们的发展,而不是现在的情况。”于是,老师们从内心接受了这份名单。罗森塔尔叮咛教师不要把名单外传,只准教师自己知道,否则就会影响实验结果的可靠性。八个月后,他俩又对这18个班的学生进行复试。结果,他们所提供的名单上的学生成绩有了明显进步,情感、性格更为活泼开朗,求知欲强,敢于发表意见,与教师的关系也特别融洽。

其实,学生名单是随机选取的,根本没有参考他们的知识水平和智力水平。当教师拿到名单后,认为名单上的学生有发展前途,对他们抱有很大的期望,于是便对这些学生特别注意,以较友善的态度亲近他们,以更多的时间关心他们的学习,因此对学生产生了激励作用。学生更喜爱老师,并更加自尊、自信、自爱、自强,努力学习,收到了明显效果。

在教师节这个特殊的日子里,我好象也扮演了一次“皮格马利翁”的角色,引发了一场“罗森塔尔效应”——我只是说了几句并不很特别的话,却都转化为推动学生努力与前进的巨大心理力量。第二天,我郑重其事地向每一个学生表示感谢,感谢他们在教师节送给我最好的礼物。我感到每个同学的脸上都挂着灿烂而幸福的笑容,同时,我也从孩子们的笑容中读出了一种力量、一种美!

陶行知先生说得好:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁灭一个学生。给学生一点阳光,他们就会灿烂。

今天,我们究竟应该怎样做,才能诠释好教师这个神圣的角色?法国著名作家罗曼罗兰曾说:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”让我们捧着一颗爱心,走进光辉四溢的师爱世界:首先我们要把学生当作真正的人,尊重其人格,满足其需要,引领其发展。其次,要把真爱的种子播种到学生的心里。当然,真正的师爱是不求私欲之利的,是纯洁而真挚的,是理性而持久的。

对于每一位教师来说,面对学生,最不可缺失的就是关心、尊重、鼓励与期待!当你与时俱进地将师爱化为“本能”,那么——只要你“愿意”,你就一定会不断地收到“特殊的礼物”!

特殊的礼物作文十:

说到礼物,联想到的一定是惊喜、幸福、祝愿与欢欣。然而。2008年5月12日,一份令人难以预料的特殊之礼在中国的四川省汶川县从天而降。

天崩地陷、伤亡惨重、悲痛欲绝,举国哀悼。

乌云聚拢,掩盖住最后一丝阳光后,露出狰狞的面孔。风肆虐地咆哮,雨点如锐利的尖刀刺着年轻妈妈的心。失去儿子撕心裂肺的哭喊,痛苦无助的挣扎都被无情的雨声淹没。

多情的丈夫无法接受失去心爱妻子的事实,他流着泪,颤抖地背起身体已冰冷的妻子,一点点艰难地将最后一段路走完。

啊,听,汶川在哭泣,四川在哀求,仿佛所有的受灾群众双膝跪地向天哭号:苍天,请收回这特殊的礼物吧!

听,远处传来仓促的脚步声,那是温总理负伤顶雨来看望受灾人民。“灾情就是命令,时间就是生命”,总理坚定的话语给人以希望与莫大的鼓舞;看,年迈的总理流着泪用温暖的大手紧紧攥着孤儿的小手,“不要伤心,爷爷给你们送吃的来了。”一股暖流涌上心头。

乌云渐渐分散,温暖的阳光透过云层射向大地。毕竟,乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的!

一方有难,八方支援。特殊的礼物赋予我们特殊的使命,那便是义不容辞地投入到支援灾区的工作中;万众一心,抗震救灾,特殊的礼物记录了全民同心同德共同奋斗的感人画卷:没有卓绝的功勋,只有汗流浃背地苦干;没有推三阻四的埋怨,只有争先恐后的挂牵;没有拈轻怕重的推委,只有真心诚意地救援……

不再有撕心裂肺的哭喊,不再有牵肠挂肚的思念,只有温暖的慰籍与祝愿。

特殊的礼物,曾带给我们伤痛,但更多的是感动、温暖与人间真情。

特殊的礼物,见证着中华民族的百折不挠与中国人的坚强不屈,它让我们的心紧紧相拥,让世界感受中华民族挺拔的脊梁与昂扬的精神。也许这才是上天赐予中国人特殊礼物的真正意义。

与此同时,中国也献给世界一份特殊的礼物,那就是:一个坚不可摧的中华民族!

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